王征宇导演？

一、王征宇导演？

王征宇，合心传媒创办人，曾任浙江卫视宣传总监。在浙江卫视期间，担任浙江卫视《中国梦想秀》宣传总监、浙江卫视《爸爸回来了》宣传统筹、浙江卫视《十二道锋味》节目宣传总监、浙江卫视《奔跑吧兄弟》宣传统筹、电影《奔跑吧兄弟》总策划。

从浙江卫视离职后，创办了合心传媒，相继担任《极限挑战》宣传顾问、《向往的生活》总导演、《青春旅社》总编剧、《向往的生活第二季》总制片人、《向往的生活第三季》总制片人。《幸福三重奏》监制、《幸福三重奏第二季》监制、《我们是真正的朋友》监制、《哈哈哈哈哈》总监制。

2017年首次担任总导演，执导综艺《向往的生活》获2017中国综艺峰会匠心盛典“年度匠心导演”，并入围第24届上海电视节白玉兰奖“最佳季播电视节目”。

曾获2017微博电视影响力盛典“年度优秀制作人” 、传媒内参第二届指尖综艺榜“2017影响业界综艺操盘手”。

二、如何进入互联网教育公司?

第一：首先自己要明确，自己的职位方向，想要做老师授课还是做学管，做课程顾问。如果是做老师，你要有做老师的基本素养和知识，从业资格证起码要有吧，不过有的教育公司可以让你先就业，再考证。如果从事营销，你需要营销经验，基本的表达能力。

第二：互联网公司鱼龙混杂，里面又有很多细分，你既然是找这类公司，那么你毕业的院校可能就是师范类，或者有师兄师姐在从事这类工作，你可以先跟他们沟通一下，了解一下大概的情况，再做判断。个人建议，选择一个潜力大的，资本比较雄厚的，因为互联网公司变化太快了，资金和规模很重要，选择一些不知名的小公司，很容易就倒闭，而且对于你的经历提升没有特别大的帮助。

第三：那就是找了，可以通过校园招聘会，可以通过校友，朋友介绍。可以通过各大招聘软件去找。把简历做的漂亮一点，然后去投，会有公司hr联系你的。

第四：希望你能找到一份好的工作，有任何问题之后可以再问我，因为我以前也做过教育公司。

三、互联网教育做法？

网络教育采取通过互联网、教学光盘、卫星、视频会议、手机等移动通信工具和集中面授的教学方式，一般会采用两种或两种以上的教学方式，形成线上与线下、固定与移动、异步与同步、分散与集中相结合的混合型教学模式。

四、王征连环画

王征连环画是中国古代连环画艺术中的一颗璀璨明珠。以其精湛的绘画技巧，丰富的故事情节和独特的艺术风格，王征连环画在中华文化中占据着重要的地位。无论是在艺术欣赏领域还是在文化传承方面，王征连环画都有着不可替代的价值。

王征连环画的历史渊源

王征连环画诞生于清朝乾隆年间，是中国连环画发展的重要阶段之一。起初，王征连环画主要是用来娱乐大众的，作为一种通俗的艺术形式，它以简洁的文字和生动的画面吸引了众多读者。

王征是一位画家出身的作家，他对绘画艺术有着深厚的造诣。他巧妙地将绘画与文字结合，创作出了一种新颖的艺术形式——连环画。王征连环画最初是以宗教题材为主，以佛教经典故事和民间传说为题材进行创作。随着时间的推移，王征连环画逐渐发展成为一种综合性的艺术形式，涉及的题材也越来越广泛。

王征连环画的艺术特点

王征连环画的艺术特点在于其细腻精致的绘画风格和生动活泼的故事叙述方式。他擅长描绘人物形象，通过细腻的线条和浓郁的色彩表现出人物的情感和个性特征。

此外，王征连环画还注重绘画与文字的结合。他巧妙地将文字溶入画面之中，通过对话和叙述来推动故事的发展，使得连环画更具有情节性和叙事性。

王征连环画的故事情节丰富多样，涉及了历史、神话、传说等多个领域。他通过连环画的形式将这些故事生动地展现在读者面前，引人入胜。王征连环画既有着深厚的文化内涵，又具备艺术的观赏价值。

王征连环画的意义与价值

王征连环画在中国古代艺术史上占据着独特的地位。它不仅是中国连环画发展的里程碑，也是中国绘画艺术史的重要组成部分。王征连环画以其独特的艺术风格和深入人心的故事情节受到了广大读者的喜爱。

同时，王征连环画还在中国传统文化中扮演着重要的角色。它通过对历史、文化和人性的描绘，展现了中国人的智慧和情感。王征连环画不仅是一种艺术形式，更是一种文化的传承和表达。

此外，王征连环画还对后世的艺术创作产生了深远的影响。它不仅为后世的连环画创作提供了宝贵的经验和借鉴，还为中国绘画艺术的发展提供了新的思路和方向。

最后，王征连环画通过对普通百姓生活的描绘，反映了当时社会的风貌和人民的生活状况。它记录了历史的瞬间，为后人了解古代社会提供了重要的参考资料。

结语

作为中国古代连环画艺术的杰出代表，王征连环画以其独特的艺术风格和丰富的故事情节留下了宝贵的艺术遗产。它不仅是中国绘画艺术史上的重要篇章，更是中国传统文化的瑰宝。

我们应该珍视和传承王征连环画这一宝贵的艺术遗产，在推动中国绘画艺术的发展和传承中，发挥我们每个人的积极作用。

五、重磅：传统征信和互联网征信的区别？

1、确实有不同之处，央行征信是传统征信方式，大数据征信是伴随互联网金融发展起来的 2、央行征信与大数据征信差异主要从征信数据来源、权威性、数据完整性、用途等维度区分 3、央行征信特点：数据主要来自银行、证券、保险、社保等体系里构成一个数据循环，权威性高，数据基本完整，主要用于资产评估、银行放贷、信用卡额度等 5、大数据征信特点：数据主要来自互联网各大平台，使用互联网技术抓取或接口合作获取征信数据，资质再好一点的企业可以申请接入央行征信，权威性不如央行征信，但随着互联网金融的发展会越来越重要，数据完整性各大数据征信平台不同，主要用于互联网金融，例如P2P，如果p2p拿不到央行征信数据风险会很大。

六、互联网教育公司怎么样呢？

挺典型的一家中国式互联网创业公司

互联网公司不说了，为什么说“很典型的中国式创业公司”呢？

因为没有核心技术，生存基本只能靠融资，自身几乎没有造血能力，激发员工战斗力基本靠“爱”，销售除外，基本工资和提成是真的高，想发财又会吃苦的销售可以考虑一下入职。其余，一无是处，特别爱做表面功夫（也不难理解，毕竟融资要靠数据）

离职不久，回想起来挺让人唏嘘的

1. 产品研发及部门配合

不怎么样

之前在的是学校事业部，主打的产品主要针对国际学校和民办学校，质量非常一般。虽然可以理解这样的一个公司必然有其生存和发展道路，但其中的一切不太敢恭维。

产品团队不清楚市场不了解教育，需求采用和功能更新基本靠实施，每期更新都让人非常忧心忡忡。新功能上线爆点非常多，怀疑上线之前到底有没有做过测试。

销售售价虚高，签单的主要是小地方和偏远地方的民办学校，当然也有很多发达地区或者主要省会学校的“出名国际学校”，前面那部分学校靠销售哄，后面这部分学校主要靠“人工智能”。三天一小爆，五天一大爆，很正常。

没有现在牛逼的销售团队，公司会死，没有鞠躬尽瘁的实施团队，这个产品绝对撑不下去。

但是公司名号吹得特别响。从产品上来说，很多竞品公司都做得更好，但是从市占率来说，校宝真的没得说。对于使用信息化管理系统意愿强，接受一定时间内校内老师工作量和学习成本暴增和时不时会出现突发情况的，可以考虑买校宝的系统。毕竟，比校宝售后做得好的，我这么大了还没见过。

2. 团队管理

这一部分主要适合想到校宝工作的同学看。毕竟大家都是成年人了，主要还是看个人待遇，这会决定自己的日子过得好不好；其次是团队管理，这会决定班上起来舒不舒服。前面说过了，如果是能吃苦又肯干的销售，校宝是个不错的选择。单子签得越多个人收入越多。不过不清楚你是怎样的销售，毕竟那种只要单子签出去不择手段，虚假承诺，给售后各种埋雷的，也不是没有。团队管理上来说，每个区域销售总监有自己的风格，也很现实，靠业绩说话，也有看不惯你就想弄死你的。

对售后，也就是实施经理来说，不是很乐观。首先要做系统落地实施，录数据，制定方案，出差现场培训（高峰期特别频繁，连续出差小半个月很正常，天天写日报和培训报告，周末写周报）；其次是日常维护，新功能推动使用，活跃率保障；最后是保证续费和回款。所以实施的压力非常大，目前人均35-40个学校，民办学校推不动，国际学校搞死人。前者是因为基本经不起销售忽悠就下单了，落地之后发现有各种内外困难，使用不起来；后者是因为办学场景非常复杂，且每个学校都会有自己的体系，实施起来非常困难，很多时候实施基本上就是学校的第二个教务老师，非常累。最关键的是，收入很少。这部分主要看提成，也就是回款越多，收入越高，但是收入高的那个月，你一定特别特别累，付出和所得严重不成正比。什么各种受气加班还要在团队内被评为1的，很正常。这钱，不值得。

另外实施团队的管理也不敢恭维，不太招得到人，TL或者直接领导基本只知道BB，学阿里的P岗和M岗，P级高了之后基本与业务严重脱节，美其名曰专心做团队管理，出了问题问责马后炮居多。各种待遇吹得很好听，最后全部换算成少的可怜的收入。反正实施岗是非常非常不推荐...

基本属于想到哪儿写到哪儿，离职一段时间了，想起来心还是很累。以上也没有夸大其词，各位找工作也好买系统也好擦亮眼睛，外表虚肿，喜欢用爱发电的公司，能不要进还是不要进了。

七、互联网教育公司哪家比较好？

谢邀。其实同意

的基本观点哈。这东西要看你是以一个什么角度去看。

我虽然作为互联网教育的一员，但是还没达到站在战略以及各种行业分析的角度去看待的高度。只能从自己的工作经验和所见所闻中给出一定的分析。

1 首先，现在的教育公司很多都在做互联网的转型-----这点必须要有所认识。

当然这个互联网的转型有深有浅，有的可能是改变了上课的模式，有的可能是改变的推广模式等等。教育有不同的种类和面对的对象：早教、K12、专项技能（语言/某项技术/财会等等）、成人学历教育等等，这里面都有一些巨头的存在，而且普通的培训公司，只要有些规模的，也正在积极的进行着线上部分的融入，这是教育行业的趋势，因此完全的把互联网教育和传统教育割裂开来，我认为也不完全符合现在的形式。只是大家的转型有深有浅，比如我现在做的早教行业，很多可以说大多数都处在很初级的阶段；而语言培训，我们知道有沪江、有新东方这几年的转型和今年财报的利润增长，技能培训我们知道有达内/学大等等。

2 在线教育的模式上，各大网站有很多科普，草民一个我就不在这细致的分析了，认识也有限，简单的说下我所见和比较了解的一些种类：

网易/腾讯课堂/淘宝同学：这种属于开放式的平台（另外新增的还有好多好多）；

YY/CCTALK：其实也是开放式的平台，只是形式上和上面的不太一样，直播为主。尤其是YY，教育直播起步很早，很多老师最初都是在应用这个做一些个人的品牌；

沪江：主要以自己的内容体系和课程为主，自助研发内容，完全线上；

新东方/好未来：这是大巨头，从传统行业起就是巨头，这两年经过了很多的转型，开创了穿透和线下结合的模式，我这有篇文章推荐看看：

作业帮/小猿搜题：这些是以应用类为主，但你不可不说他们是在线教育，但不是以课程内容为导向；

流利说/扇贝：和上面搜题有些像，只是内容有所不同，但是在线教育也不可缺少他们，同时也有很多比如新东方/沪江，也开发有这类相似的自己的在线教育的延伸产品；

馒头商学院：这个属于互联网行业的在线教育了，以微信为载体进行，这又是一种不同于有着自己的在线教育产品（技术产品）的公司，内容的引导作为主体，吸引特定的人群；

知乎live：我认为这也属于在线教育类，虽然他是知乎的衍生，但是从形式上来说，线上进行且付费，不能说他不是，这个算是和微信的讲座和各种收费的一些活动有点像的模式，但是在逐渐的兴起，也吸引着更多人的加入，毕竟门槛低吗（当然知乎live的审核肯定比较严，但是类似的平台可能会低些），这和直播平台比如YY有些像，但是形式又不同，也不承载很复杂的技术功能，你要知道专门做教育的直播平台都会有举手/黑板/粉笔等等这类的仿线下的功能，但是知乎live不需要；

儿童学习游戏/有声绘本：如果广义来算，这些也是在线教育的范畴（个人认为），有很多，不具体列举了。

3 在线教育，需要用户和在线教育从业者亲身体会。

上面说了这些，其实每一类都是不同的方式，但是又有相通的地方。在线教育中用户的触达/用户的粘性（可以理解为上课情况/重复消费/在线时长等等）是相对比较难解决的一些问题，所以要靠内容、衍生的产品去吸引用户一直在这里，所以在线教育想做大不容易呢，内容的积累/产品（技术）的支持等等。这说不清，把自己当做用户去体验一圈会了解更深。

4 作为从业者----我想说下早教

另外，现在作为早教行业的从业者，真的想说：早教行业的互联网化真的是太需要（他们其实真的很有内容/很有干货，但是不知道怎么表达，这么放大），但是传统的完全做早教培训的机构（我说的不是像宝宝树这类的平台），由于人群的特殊性，你把它的培训完全线上化又不是很合适，所以在一点点的摸索。最后很不要脸的推荐下现在在做的事情，全优加早教

，我们开启了线上课堂（要知道，好的早教和好的内容，现在真的只有一线二线的城市宝宝可以享受，三线五六线的地方根本没有机会，因为我是一个东北小县城出生长大的人，太知道这点，所以希望更多这样的内容可以为所有的家长服务，而不是让他们去相信一些微信里以讹传讹的无聊文章）：

http://weixin.qq.com/r/3USIkBnEIERfrV3z9xHP (二维码自动识别)

八、什么是互联网教育？

互联网教育：可以简单理解为借助互联网平台开展的教育。

互联网教育可以改变传统的教学方式，通过互联网技术来实现教书育人的目的。和传统互联网相比，互联网教育资源更加丰富，而且通过互联网可以进行实时交流。

不过互联网教育是不可能全面代替传统教育的，互联网教育可以作为传统教育的辅助工具，而不是作为主要教育手段。需要注意的是，截止2018年，互联网教育还不是十分成熟，并未全面普及。

颠覆是创新者的自信，但颠覆创新有时也并不能取代固有的存在，正如互联网教育无法颠覆传统应试教育，同时，应试教育也无法再取代互联网教育的存在，二者的关系，是随着人们对于教育需求的变化而不断的在发生改变。

美国著名社会心理学家马斯洛，将人的需求分为了5个层次，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

而当应试教育满足了人们的基本受教需求后，互联网教育的出现，为人们创造了更加自我化需求的有利条件，使个性化和人格化的教育成为可能。

九、互联网教育项目概要？

互联网教育项目包括线上培训，线上设计，线上推广等。

十、互联网教育包括什么？

互联网教育是指把信息技术手段有效应用于教育领域（教育管理、教育教学和教育科研），通过对教育信息资源的开发和利用，全面深入地促进教育改革与发展。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化。特征是开放、共享、交互和写作。以互联网及哦啊与促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。相较于传统模式，互联网教育具有信息传递优势、信息质量优势、信息成本优势和信息交流优势。

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