学生顶岗实习周记？

一、学生顶岗实习周记？

今天我们第一次来到了工地，师傅并没有马上让我们下工地，而是对我们进行了安全卫生教育。安全生产关系到企业的声誉和效益，同时也关系到千家万户的生活。因此在施工生产中必须贯彻“安全第一、预防为主”的安全方针，坚持“管生产必须管安全”的安全生产原则。

我知道了老师讲的“三保、四口、五邻边” “三保” 防护（安全帽、安全带、安全网） 凡进入施工现场人员，必须正确佩戴安全帽。安全帽要经常检查，不符合要求的坚决报废。 凡在2m及2m以上高处作业，必须系好安全带。安全带上的各种部件不得任意拆掉和随意更换。

安全网的规格、材质必须符合国家标准，使用前要认真检验。该工程外侧及龙门架外侧均使用密目式安全网全封闭，安全网支设完毕，经过检查验收后方可使用。 “四口”防护 a)该工程的楼梯口、电梯口、通道口、予留洞口均需进行安全防护。 b)楼梯踏步拆模后，沿楼梯设1。

2m高双层护身栏杆。 c)在该工程的东西两侧各设一个通道口，并搭设防护棚。棚的宽度大于出入口，长度不小于3m。棚顶用5cm厚木板铺满，其余暂不通行的单元入口临时封闭，封闭要牢固严密。 d)予留洞口要用盖板盖严，固定牢固。 e)通道口、楼梯口要有醒目的示警标志，夜间挂红灯示警。

“五临边”防护 a)基坑四周设置防护栏杆，夜间挂红灯示警。 b)通往屋面周边、一层框架周边、斜马道两侧边、卸料平台两侧边都必须设置1。2m高的双层护栏，并挂安全网。 c)电梯口和楼梯侧边必须安装临时防护栏杆，在安装正式栏杆前，不得拆除。 d)上料平台除两侧设防护栏杆外，平台口还应设置安全门或活动防护栏杆。

e) 各种临近防护必须安装牢固，经检查验收后方 可使用，任何人都无权私自随意挪动和拆除施工现场的各种防护装置，防护设施和安全标志。 施工虽然重要，但没有一个好的环境，也是不是一个好的工程，所以还要做到“三清六好”保护作业场地清洁卫生。 三清：下工活底清；料具底数清；工完场地清。

六好：施工准备好；设备管理好；工程质量好；安全生产好；完成进度好；生活管理好。 今天我们看到了本工程的工程图纸，并总体阅读了一遍，作到心中有数，知道什么地方对应什么图，还对工程概况作了详细了解 1。本工程为张家口方正房地产开发有限责任公司委托设计的张家口容辰庄园商业街。

工程地点位于张家口市河东区胜利南路。场地地貌属于七里山山前坡洪积裙和清水河二级阶地交互地带，场地不平坦，由北向南呈坡度走势。 2。张家口市属于干旱-半干旱气候，其气候特征为多风少雨，降雨不均，昼夜温差大。年均降水量为400毫米，无霜期为140天，雨季主要集中在7-9月份，约占全年降雨量的70％以上，本地区地下水埋深约为35米，水位年度最大变幅为1。

5米，本地区标准冻结深度为1。4米。 3。本工程为多层商业建筑，耐火等级为二级，抗震设防烈度为7度，建筑耐久年限为50年。 4。结构类型分为两种：框架剪力墙结构及框架结构。 下工地认识实习与图纸联系 今天师父带我们下了工地，下工地时一再强调安全和三保、四口、五邻边，我深深的认识到了安全第一和安全卫生教育的必要性。

我下工地看到了正在绑扎的基础梁钢筋和基础梁模板，及已绑扎完毕并对好线的基础梁钢筋和基础梁模板，并把我前几天学到了的钢筋标注的有关知识与实际情况联系了起来，把师父讲的与生产相结合，把老师讲的运用到实际生产中来，形象的学到了有关钢筋下料、绑扎、连接的相关知识，并把老师讲的知识升华了一步，使知识掌握的更加牢固了 与师父检验基础地梁钢筋 今天我与师父把昨天的基础地梁钢筋检验了一下，检验原则和项目如下： 1）保证项目： a．钢筋的品种和质量、焊条的牌号、性能必须符合设计要求和有关标准的规定。

进口钢筋焊接前必须进行化学成分检验和焊接试验，符合有关规定后方可焊接。 b．钢筋表面必须清洁。如有颗粒状或片状老锈、经除锈后仍留有麻点的钢筋严禁按原规格使用。 c．钢筋的规格、形状、尺寸、数量、间距、锚固长度、接头设置必须符合设计要求和施工规范的规定。

d．焊接接头机械性能试验结果必须符合钢筋焊接及验收的专门规定。 2）基本项目 a．绑扎钢筋的缺扣、松扣数量不超过绑扣数的10%，且不应集中。 b．弯钩的朝向应正确。绑扎接头应符合施工规范的规定，搭接长度均不小于规定值。 c．用i级钢筋制作的箍筋，其数量符合设计要求，弯钩的角度和平直长度应符合施工规范的规定。

d．对焊接头无横向裂纹和烧伤，焊接均匀。接头处弯折不大于4度，接头处钢筋轴线位移不得大于0。1d，且不大于2mm。 支设基础地梁模板 昨天我和师父检验完的基础地梁钢筋今天支上模板了，与课本上说的基本相同，但也略有不同，增加了一些实际性和随意性： 1）使用组装钢模板：确定对拉螺栓的直径、长度、位置和纵横龙骨、边杆点的间距及尺寸位置。

遇有钢模板不合模数时，可另加木模板补缝。 2）安装钢模板：安装组合钢模板由平面模板、阴、阳角模板拼成。其纵横肋拼接用的u型卡、插销等零配件，要求齐全牢固，不松动不遗漏。 3）模板预检：模板安装完成后，应对其断面尺寸与标高、对拉螺栓、连杆支撑等进行预检。

均应符合设计图纸和质量标准的要求。 基坑（槽）土方开挖 今天我在来工地的路上，看到了有的工地在开挖基坑，就向师父询问了有关基坑开挖的知识。 一、工艺流程： 确定开挖顺序和坡度→分段分层平均下挖 →修边和清底 二、 操作工艺 该工程为不加支撑的基坑（槽），须放坡。

边坡最陡坡度应为33%。 1、开挖基坑（槽），合理确定开挖顺序、路线及开挖深度，分段分层平均下挖。 2、挖掘机沿挖方边缘移动时，机械距离边坡上缘的宽度不得小于基坑（槽）和管沟深度的1/2。 3、在开挖过程中，应随时检查槽壁和边坡的状态。应作好防护准备，以防坍塌。

4、开挖基坑（槽）不得挖至设计标高以下。 5、在机械施工挖不到的土方，应配合人工随时进行挖掘，并用手推车把土方运到机械挖到的地方，，以便及时挖走。 6、修帮和清底。在距槽底设计标高50cm槽帮处，找出水平线，钉上小木橛，人工将暂留土层挖走。

同时由两端轴线（中心线）引桩拉通线（用小线或铅丝），检查距槽边尺寸，确定槽宽标准。以此修整槽边，最后清除槽底土方。槽底修理铲平后进行质量检查验收。 7、由于还要进行混凝土灌注桩挖桩的要求,特对现场存放的土方应合理堆放。在场地有条件堆放时，留足回填需用的好土；多余的土方，应一次运走，避免二次搬运。

三 、质量标准 基坑（基槽）和场地的基土土质必须符合设计要求，并严禁扰动。 应注意的质量问题 （1）基底超挖：开挖基坑（槽）不得超过基底标高。 （2）基底未保护：基坑（槽）开挖后应尽量减少对基土的扰动。 （3）开挖尺寸不足，边坡过陡：基坑（槽）底部的开挖宽度和坡度，除应考虑结构尺寸要求外，应根据施工需要增加工作面宽度。

（4）施工顺序不合理：应严格按施工方案规定的施工顺序进行开挖土方，应注意宜先从低处开挖，分层、分段依次进行，形成一定坡度，以利排水。 砌 砖 墙 师父继续用以前的工程进行讲解。 （3）砌砖墙： 1）组砌方法：砌体一般采用一顺一丁（满丁满条）。

砖柱不得采用先砌四周后填心的包心砌法。 2）排砖撂底干摆砖：一般外墙第一层砖撂底时，两山墙排丁砖，前后纵墙排条砖。根据弹好门窗洞口位置线。认真核对窗间墙、垛尺寸长度是否符合排砖模数。如不符合模数时，可将门窗口的位置左右移动。若有破活，七分头或丁砖应排在窗口中间，附墙垛或其它不明显部位。

移动门窗口位置时，应注意暖卫主管及门窗口开启时不受影响。另外在排砖时还要考虑在门窗口上边的砖墙合拢时也不出现破活。所以排砖时必须有个全盘考虑。即前后檐墙排每一皮砖时，要考虑甩窗口后砌条砖，窗角上必须是七分头才是好活。 3）选砖：应选择棱角整齐，无弯曲、裂纹、颜色均匀、规格基本一致的砖。

敲击时声音响亮，焙烧过火变色、变形的砖可用在基础及不影响外观的内墙上。 4）盘角：砌砖前应先盘角，每次盘角不要超过五层，新盘的大角，及时进行吊靠，如有偏差要及时修整。盘角时要仔细对照皮数杆的砖层和标高，控制好灰缝大小使水平灰缝均匀一致。大角盘好后再复查一次，平整和垂直完全符合要求后才可以挂线砌墙。

5）挂线：双面挂线，如果长墙几个人使用一根通线，中间应设几个支线点，小线要拉紧，每层砖都要穿线看平，使水平缝均匀一致，平直通顺。 6）砌砖：砌砖宜采用一铲灰、一块砖、一挤揉的“三一”砌砖法，即满铺满挤操作法。砌砖时砖要放平，里手高，墙面就要张；里手低，墙面就要背。

砌砖一定要跟线，“上跟线、下跟棱，左右相邻要对平”。水平灰缝厚度和竖向灰缝宽度一般为10mm，但不应小于8mm也不应大于12mm。在操作过程中，要认真进行自检，如出现有偏差，应随时纠正，严禁事后砸墙。清水墙不允许有三分头，不得在上部任意变活、乱缝。

砌筑砂浆应随搅拌随使用，水泥砂浆必须在3h内用完，水泥混合砂浆必须在4h内用完，不得使用过夜砂浆，砌清水墙应随砌随划缝，划缝深度为8～10mm，深浅一致，清扫干净，混水墙应随砌随将舌头灰刮尽。 7）留槎：外墙转角处应同时砌筑。内外墙交接处必须留斜槎，槎子长度不应小于墙体高度的2/3，槎子必须平直，通顺。

分段位置应在变形缝或门窗口角处。隔墙与墙或柱子同时砌筑时可留阳槎加预埋拉结筋。沉墙每50cm预留φ6钢筋2根，其埋入长度从墙的留槎处算起每边均不小于50cm，末端应加90度弯钩。隔墙顶应用立砖斜砌挤紧。

二、扶贫顶岗支教周记

扶贫顶岗支教周记

介绍

我是一名志愿者，参加了一次扶贫顶岗支教活动。这是一次令人难忘的经历，让我深刻地感受到了扶贫工作的重要性和教育的力量。在这里，我将分享我的周记，记录下我在扶贫顶岗支教期间的所见所闻。

第一天

我来到了乡村小学，这是一个位于山区的学校。虽然条件简陋，但孩子们的笑容却洋溢着快乐和希望。我首先和他们进行了互动，用简单的游戏来拉近彼此的距离。

在教学过程中，我发现孩子们的学习动力十分高涨，他们渴望获取知识，渴望改变自己的命运。我深受感动，决心要尽自己的力量帮助他们。

第二天

今天的课程是数学，我选择了一些生动有趣的教学方法，帮助孩子们理解难点知识。他们积极参与，并快速领会了新的知识。他们的进步让我非常欣慰。

除了学习，我还和孩子们进行了一次户外活动，带他们进行了一次远足。他们在大自然中尽情玩耍，忘却了学习的疲惫。这不仅让他们释放了压力，也增强了我们之间的感情。

第三天

今天的主题是语文课，我鼓励孩子们朗读课文，并进行角色扮演。他们活灵活现地演绎了课文中的人物，展现出了自己的才华。这种互动式的教学方法不仅提高了孩子们的语文能力，也增强了他们的表达能力。

下午，我组织了一场绘画比赛，让孩子们展示自己的艺术天赋。每一幅作品都充满了创意和想象力，我为他们感到骄傲。

第四天

今天是最后一天了，我在课堂上和孩子们进行了小结。他们回顾了这几天学到的知识，并表达了对我的感谢。我告诉他们，教育是改变命运的重要途径，只要坚持努力，他们一定能够实现自己的梦想。

离别时，孩子们送给我一封感谢信，在信中表达了他们对我的思念和希望能再次见面的愿望。我被他们的真诚所感动，决心将来会再次回到这里，继续为他们的教育事业贡献自己的力量。

总结

这次扶贫顶岗支教给我的是深厚的感动和宝贵的经验。在乡村的学校里，我亲眼目睹了孩子们努力学习的场景，看到了他们眼中的渴望。教育是改变命运的钥匙，我相信只要给予他们足够的关爱和教育资源，他们一定能拥有美好的未来。

扶贫工作是一项艰巨的任务，需要社会各界的共同努力。作为志愿者，我会继续关注并参与扶贫工作，为孩子们的教育事业贡献自己的一份力量。

三、学生顶岗手册周记

学生顶岗手册周记

大学生顶岗实习是促进学生全面发展的重要环节。通过参加顶岗实习，不仅可以将课堂上学到的理论知识应用于实践中，还可以锻炼学生的工作能力和职业素养。作为一个参加顶岗实习的大学生，我深感责任重大，希望通过记录周记的方式来总结自己的学习和成长经历。

实习内容

我的实习单位是一家知名互联网公司，担任市场部实习生的岗位。实习期为三个月，每周工作时间为40小时。实习内容主要包括市场调研、竞争分析、市场推广等方面的工作。在市场调研方面，我主要负责收集和整理竞争对手的信息，并撰写调研报告；在竞争分析方面，我参与了公司产品与竞争对手产品的对比研究，并提出了一些建议；在市场推广方面，我协助市场部同事进行了一些线上线下活动的策划与执行。

学习收获

在这段时间的顶岗实习中，我收获了许多宝贵的经验和知识。首先，我学会了如何进行有效的市场调研和竞争分析，通过对市场和竞争对手的了解，能够更好地把握市场需求，并及时调整市场推广策略。其次，我提高了自己的沟通和协作能力。在团队合作中，我学会了如何与不同部门的员工合作，如何有效沟通和解决问题。此外，我还学会了如何制定和执行市场推广计划，通过线上线下的活动提升品牌知名度和销售业绩。

职业素养提升

通过这次顶岗实习，我不仅获取了专业知识和技能，还提升了自己的职业素养。首先，我培养了良好的职业道德和职业风格。在岗位上，我始终保持积极向上的态度，认真负责地完成工作，并正确处理各种职业纠纷和困难。其次，我学会了合理安排时间和管理工作。通过实习，我意识到高效管理时间对于工作的重要性，学会了根据工作的紧急程度和重要程度来安排工作顺序。此外，我还学会了如何与上级、同事和客户进行良好的沟通和协调，提高了自己的团队合作能力。

个人成长与展望

通过这次顶岗实习，我不仅在专业上有了巨大的提升，还在个人成长方面有了很大的收获。我更加明确了自己的职业发展目标，对自己的未来有了更清晰的规划。我计划继续深入学习市场营销的知识，提升自己在这一领域的专业能力。同时，我也意识到了学习的重要性，将会继续学习新知识和技能，不断提升自己的综合素质。

总结

这次顶岗实习是我大学生活中一段宝贵的经历。通过实习，我不仅学到了专业知识和技能，还提升了自己的职业素养和综合能力。在未来的学习和工作中，我将更加努力，不断学习和进步，为实现自己的职业目标而努力奋斗。

四、机械制造顶岗实习周记？

***周记

某年某月，我定岗到某岗位，从事某项工作。每周的实习，我都有不一样的体会，我觉得只有不断学习和亲身实践，我才能更好滴适应岗位的生活。期间我得到了各位师傅的热心帮助和耐心指导，收获较大，现汇总如下：

1、在定岗过程中，首先认识到纪律的重要性。只有遵守各项规章制度，切实履行岗位职责，才能保证本岗位人员安全、产品的安全。

2、完成了心理和身份的转变。原来是学生，对于工作过程中的问题，错了，改过来就行了。现在明白不给你出错的机会。一个错误，和可能对应的就是实实在在的损失****

3、在跟随***工作过程中，对于一些（专业性的描述），有了更深入的了解。尤其是****，使我认识到了，只有认真操作，细心踏实，才能做好工作。

同时也存在一些不足。列举一些自己的不足和努力方向。

4、实习过程中，认识到岗位的不易。对岗位有了敬畏之心，对提供的工作有了感恩之心。***。我非常珍惜自己的工作，愿意用自己的努力，得到大家的认可，为公司振兴作出自己 的贡献。

***

谈思想转变、谈感受、谈体会、表决心。基本上就是这个路子

五、测绘顶岗实习周记20篇？

实习日志

2007年06月16日 星期六 13:39

3月5日 星期一

会计作为一门应用性的学科，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

今天本来是实习的第一天，对于这个实习从刚刚放假到现在都一直很期待，对于各种各样的情形不知道在脑子了幻想了多少遍。

在学校里也进行过一些会计的帐务处理，但是只是对其中的部分程序进行模拟，不能实际进入企业直接参与，与现实多少还是有些差距的。

由于由于今天是正月十六，人们可能还沉浸在过年的喜悦气氛中，领导也还没有回来，虽然工人在干活，但是由于是过年各种款项的收付和帐务结算都还没有办法进行，公司的财务部门的业务算是还没有正常开始。

因此实习的第一天实际上就这样泡汤了。一整天都呆在家里，上个学期我报了会计从业资格证的考试，不希望这个考试有差错和发挥不好的情况发生，算算时间，还有不到二十天的时间，因此我把空闲时间都安排在看考试参考书上了，尽管和实习没有太大联系，但我还是希望多看看书，让自己学得更扎实，才能更好的使理论与实践相结合。

3月6日 星期二

对于实习的地点，多少有些兴奋，就是****公司第一工程公司****公司，从小就在这个单位的院子里长大，看着它一点一点地随着时间而发生的改变，而且我父亲还在这里工作了二十几多年，因此我对于它的情况再熟悉不过了。

****公司靠近铁路货站，可能是因为地理位置的优越型，涉及的业务几乎都是把从外地运进来的火车车皮进行装卸，再运输到客户所需的地点。业务很简单，会计业务流程不像工程局所投标的项目上的复杂。总的来说，****公司就以此为主营业务并经营至今。

3月7日 星期三

公司的财务部门只有一名专职会计，是一位姓林的年轻女会计，因为她也是从*****大学毕业的，出来工作也才几年，因此我们很快便聊得很熟了。

我就是跟着她进行实习的。因为产假不是很长，便挺着大肚子一直工作到现在。虽然我对于公司的情况已经不陌生了，但是他还是很负责任的利用了整个上午的宝贵时间，向我详尽讲述了公司的发展历程、业务范围、部门分工等情况，可能是公司经营规模小，财务部的出纳和其他人员都是其他部门人员兼任的，只有在有工作需要的时候才会出现，因此办公室里固定人员很少。

3月8日 星期四

今天是实习的第四天了，实习并没我想象的难。或许是我刚去吧，这几天一直都没有做什么很重要的事情，只是帮着林姐粘贴票据等原始凭证、整理些原始凭证之类。这与在学校里练习时粘贴凭证的方法和情况不太一样。在学校里练习时，都是将所得到的原始凭证直接粘贴到自己所作的会计凭证的背面；而在这里，都是先将原始凭证按日期摆放在一起，将它们按顺序用固体胶棒粘贴到一张大概有A4大小的原始凭证汇总表上，林姐还告诉我怎样贴才能使这些原始凭证粘的整齐又好看，而且使得汇总表的整张纸都被均匀贴满。

在此之前，我一直都以为会计的实际操作会与学校里老师所教的、我们所见到的一模一样，我们所学的知识只是其中的一部分，许多东西并不是所想得那样一成不变，实际上，书本上的知识只是其中的一种，现实中所需要的会随着实际情况的变化而变化。

3月9日 星期五

按照上班时间来说这是这个星期的最后一天了，虽然一直在按时上班实习，但是会计工作本身就很轻松，加之又是实习还是一个循序渐进的了解、熟悉和学习的阶段，这些天也就很快过去了。

感觉学习了好多东西，是从书本上学不到的，理论和实践还真是有些不同，还是很高兴很有成就感的。

快下班时和林姐聊了一会儿有关实习的事情，不少人都在会计师事务所实习过一段时间，有些人自认为学到很多东西，也有些人觉得浪费时间的，其实不光是实习，学习、上班等许多方面的事情都有两面性，每个人都有自己的理解，其实关键还是在于自己如何把握！

今天有些累了，要养精蓄锐，下个星期再接再厉。

3月12日 星期一

这星期的新的一天，新的开始。跟着林姐实习已经有一个星期了，上周作的都是些最简单的事情，主要是看、观察。今天，林姐告诉我说这个星期要教我电算化，就是在电脑上进行记帐，虽然公司的经营规模不大，但毕竟是****公司的下属单位，它的账务处理都是通过网络进行的。

她先打开****公司的用于会计记账的专用网页，先让我在电脑上输入一些公司的相关文件。输完之后，就拿来了一些原始单据凭证，根据原始凭证记录登记记帐凭证。虽然不是自己登记，但是林姐每作一次都向我讲清楚，慢慢的看得多了，我也就觉得不是那么糊涂不清了。

3月13日 星期二

经过上周的了解，我大概知道了公司的基本运作。我在学校里也学过一些与会计电算化相关的软件知识，还考了用友的财务软件-U8证书。因此，学习在网上进行帐务处理并不是很困难，而且觉得它们之间有很多的相似性，只是一个是单机操作，而另一个是通过网络保存。

由于刚过完年不久，公司的业务也不是很多，林姐也不是很忙，就很耐心的教我，如：三大凭证：收款凭证、付款凭证和转帐凭证的科目如何在网上进行输入和保存，登记凭证的增加、删除和修改，如何将已经录入的凭证从网上调出来并察看其相关内容等等。

3月14日 星期三

公司主要涉及到的会计科目有应收帐款、现金、银行存款、其他应收款、其他应付款、固定资产、原材料、应付帐款、应付工资、短期借款、应付福利费、应交税金、管理费用、制造费用、营业费用、财务费用、生产成本、实收资本、本年利润，利润分配、所得税等。

我一直都觉得很奇怪，公司登记的好多账款都直接记入其它应收款和其他应付款，而应收账款和应付账款却基本没有见到，为什么要这样设置呢？我后来好好的仔细想想，觉得可能是因为公司的业务少，科目简单，就将这两种账户合二为一，虽然是这样想过，但还不是很明白，会计工作本来就存在很多差异，根据会计本人的个人喜好，也许这就是所谓的偏差吧！

3月15日 星期四

这个星期的主要任务就是学习会计电算化。

因为我在学校里的学习期间，我的专业知识学得还可以，最起码的基本知识还都记得，而且在校期间也经历了学年实习，因此这些编制、登记凭证并不是很难应付。因为有些基础，所以学习的也很快。

我的会计从业资格证考试时间也快要到了，所以这几天我都有些着急了，一有空就看那两本书，听说考试出的题很细，有些行政法规的处罚连罚多少钱都要记住，我就更害怕了，林姐说她那时候不用考试，拿着毕业证、学位证和初级电算化证可以三证换一证，没有经历过这种考试，它叫我也不要太紧张这件事，只是一个从业资格的考试应该不会很难，只要好好看书就可以了。

3月16日 星期五

又一个星期就要过去了，林姐说我的电算化学得很快，听到她这个专业人士的夸奖，我觉得很高兴，这一天的心情都跟着好了起来。林姐还告诉我会计工作有其自己的连通性、逻辑性和规范性：每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账，如：凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户；会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的；在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。

每一个程序、步骤都得以会计的法律法规、制度为前提、为基础。

3月19日 星期一

这是实习的第三周了，今天林姐拿出了公司的支票，我看到上面还没有任何字迹，她告诉我这就是银行支票，拿着这个可以直接到银行兑换现金，她还说支票和其他票据一样，出票日期必须使用中文大写，为了防止变造票据的出票日期，还有一些具体的写法。

以前虽然也学过，但当时没有真实的票据摆在眼前，还真是不容易记住。不过这次我确定我记住了，而且还记得很牢，想要在忘了也很难的。现在我就能举例今天所学的，今天是3月19号，支票上就应该写成：贰零零柒年零叁月壹拾玖日。这样应该不会错了吧？

3月20日 星期二

今天干的活明显少了很多，我知道这是林姐的特殊照顾。

从业资格证考试的时间一天天临近，二十四号考试，仅剩下不到一周时间了。我还是在学校里报的名，这个星期末就要回到学校，算上路上的座车时间，看书的时间就更少了，林姐见我忙着考试，就让我在办公室里看书，而且也把分派的任务减少了很多，她告诉我会计从业资格证是会计人员应该取得的最基本的证书，只有取得了证书，才具有上岗的可能性，应该好好准备考试。

会计实习日志（续）

2007年06月16日 星期六 13:41

3月21日 星期三

实习的第三周，新鲜感已经荡然无存。已经请了假了，明天准备回河北参加会计从业资格证的考试，前一段时间还曾经紧张、担心过，现在没有一丝的紧张，书都已经看完了，每一张后面的题目也都已经做过了，现在有点自我感觉良好，感觉虽不至于考个九十、一百的，但是“过”应该不是什么大问题。

今天还是没有学新的内容，依然是整理原始凭证、填制记账凭证等等。我知道，大多数时候，会计都是每天做着重复的事情，虽然每天做重复的事情，但我们也应该认真负责，不能敷衍了事。

3月22日 星期四

家里的行李已经准备好了，虽然只是出门几天，但是妈妈还是不放心，一遍又一遍不厌其烦的叮嘱着已经听了几十遍的话，我将乘坐今晚十点半的火车离开去河北，所以下午就再补觉了，没去财务部实习。

3月23日 星期五

这个考试有两门笔试，一门是会计基础，与我以前学的一门课几乎一模一样，大概内容也是：会计核算、会计科目和帐户、复式记账、会计凭证会计账簿和帐务处理程序、财产清查、财务会计报告、以及会计档案等等，书看的很快。

另一门是财经法规和会计职业道德，这门我没有学过，所以需要更仔细的阅读和作题。虽然平时上学的时候也知道一些有关会计的法律、法规，但那只是皮毛，而且没有条理，也不是很具体，这次考试使我认真的学习了专业方面的法律，系统而且完整。最重要的是，虽然还没有开始真正的从是会计工作，但是通过学习，我已经对其内容有所了解，对以后有防范作用。

3月26日 星期一

由于公司的经营规模小，人员设置简单，因此业务也少，没有什么特别的了，我在****公司实习也快一个月了，每天的工作内容都大致相同。

今天，我准时到了办公室，林姐已经到了那里了，她说我们今天就学习使用打印机吧。

虽说以前也见过一些，但打印机分许多种，原理都差不多，我见办公室里的打印机是一台针式打印机，因为公司小，而且资金也不是很宽裕，所以就只有这一台打印机。打印机很小，就放在电脑旁边的桌子上，林姐说我们就把这个月已经做好的凭证打印出来吧，于是她打开公司的网站，把以前保存好的凭证调出来，她说，第一次一定要把所需的数据设好，否则以后会很麻烦的，她还告诉我，她就是没有设置好凭证打印时的边距，虽然不是什么大问题，但是就是这么一个小问题，我们两个人没打印一张凭证都要输入一次边距。

3月27日 星期二

今天所做的事还是和昨天一样，因为那个打印边距问题，我们打印的速度并不快，没办法，只能今天继续。将已经审核并经出纳签字的凭证打印出来以后，林姐还告诉我，在公司的这个网站上，每个财会人员都只有一定的权限，她还向我演示了出纳进入软件程序所规定的权限内容，我一看才知道，出纳人员只有签字和察看凭证的权限。

这和林姐以会计身份进入软件程序是上面所列的权限有很大的不同，因为会计可以填制凭证，修改凭证等当然也可以查看，只是没有签字这一项，另外还有很多出纳没有的权限。

3月28日 星期三

今天我的主要任务是翻看公司以前的帐目，因为之前我们做的都是与凭证有关的事情，所以今天林姐拿出来的都是账簿。

我知道，填制与审核会计凭证，可以如实、正确地记录经济业务，明确经济责任。但是凭证的数量太多，信息也比较分散而且缺乏系统性，所以会计账簿的设置可以使会计核算和会计监督全面、系统、连续地进行，还可以通过设置会计账簿，记载储存会计信息、分类汇总会计信息、检查校正会计信息以及编报输出会计信息。

设置和等级账簿，是编制会计报表的基础，是连接会计凭证和会计报表的中间环节，在会计核算中具有重要意义。

3月29日 星期四

在翻看会计账簿的过程中，我发现帐簿中如果出现书写错误，就会有红现在错误的数字或文字上划上一笔，在红线的上方填写正确的文字或数字，并且还发现在更正处都有盖章，这个我知道是为了明确责任，这是一种更正错误的方法，我在课本上也都有学过，可是已经记不清了，下班回家翻书才知道，更正错误的方法不只是有着一种，而是有三种，分别是上面说到的划线更正法、用于更正凭证上出现的错误的红字更正法、还有专门用于凭证上金额登记出现问题时所使用的补充登记法。

这三种更正错误的方法根据各自的具体情况而定。

3月30日 星期五

日子过的可真是快啊，第四个星期也就是我在这里实习马上就要一个月了。以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。

现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

4月2日 星期一

六周的实习已经过去了一大半了，现在基本的情况我差不多都已经弄清楚了，而且今天上午林姐说要出去要账，我就可以不用跟着去了，挺高兴的，可以偷懒一天。

回到家里也没什么事可干，就拿起了我那本《施工企业会计》来看，因为我毕业以后也要到工程局来工作，有些具体的情况与其他行业不太一样，因此我每次闲着没事的时候都拿出书来看。希望对以后的工作会有些帮助。

4月3日 星期二

今天上午林姐说还要出去，我有没事了，本来还以为可以在家看看电视休息一下，可妈妈说反正也没事，就跟着我去东站吧，看看他们是怎么做账的，好好学习一下，反正没有坏处，去了以后，我跟着一位姓吴的阿姨，阿姨特别谦虚，一直说不知道有什么可以教我，于是就她做工作，我先在旁边看，我发现这里的会计和****公司确实有好多不同，因为阿姨只是在对账，而不是做账。

东站没有自己独立的会计机构和会计人员，致使每天都把已经填制的数据用计算机和算一下，看看有没有登记时的错误和漏记，将这些数据填在一张特制的表上交到站，就算工作完成了，真正的核算都是由站的专门人员来做的。

4月4日 星期三

直到今天，我还在想昨天在东站看到的情形。

以前也听过有些企业没有自己的财务机构，不能进行独立核算，现在才真正看到，原来就是这个样子的。

每天都还是做些帐，我现在已经不会出现错误了，当把一些事情都掌握了就觉得没有意思了、无聊了，但是干活的速度也快了许多，于是就在办公室里闲下来时和林姐聊聊天。

4月5日 星期四

我的毕业论文题目是企业所得税纳税筹划，我一直都在找着资料，于是聊天时就聊到了有关的处罚，我前一段时间因为要靠会计从业资格证，所以这些处罚就难不到我了。违反税务管理行为、违反那随申报、拒绝阻挠税务机关进行检查、偷税行为、逃避税务机关追缴欠税行为、骗取出口退税行为、抗税行为、拖欠税款行为、虚开增值税专用发票用于骗取出口退税抵扣税款发票行为、非法出售增值税专用发票以及银行和其他金融机构不履行税收法规的规定指责等等这些都有其相应的法律法规进行处罚，轻的只是罚款，重的还要判刑。

4月6日 星期五

今天我看账查账。林姐这样跟我说，凭证虽然容易做，但是很容易出错，就算是那些做了十几年的会计师，做了不审核，也是会有错误的，所以做会计一定要认真细心，不能太过于相信自己，稍微掉以轻心就会出错。听完这些之后，我觉得真得挺有理的。

4月9日 星期一

一转眼就到最后一周了，六周实习原本以为会过的很慢，却没想到就快要结束了。我知道实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

机关知道这个实习只有六周，但在这里呆了一个半月，真想到要离开还是会舍不得。

4月10日 星期二

今天装订记账凭证，把打印好的记账凭证和原始凭证汇总表按照时间顺序放好，每一天的记账凭证下面都放一张当天的原始凭证汇总表，因为记账凭证式打印出来的，两张纸刚好一般大，所以放在一起也非常整齐。

装订记账凭证时，可以先用打眼机打三个眼，然后用棉线穿起来。这穿线也是有学问的，用曲别针扭一个穿线针，把线双着从中间带过去，再分别从两边的眼中穿出来，与中间预留的双线汇合，打成结，正好可以把结压入中间的眼中，从外观上看，平平的，根本看不出打结的痕迹。

再贴上凭证封面，非常整齐好看。这些都是做会计的基本功，只有亲自作了以后才会知道其中的奥妙。

4月11日 星期三

今天的实习和往常一样，没有什么特别的事。而整个为期六周的实习也接近尾声了，林姐说这是个小企业，没有什么复杂的业务，甚至还不能和项目上的会计比，以后如果到了项目上，会有很多现在****公司根本不会涉及的会计科目和业务，到时候就得靠自己了。

4月12日 星期四

我在这六周的时间内在老师的要求下差不多完成了学校规定的实习工作。明天才是实习的最后一天，因为路途比较远，明天就要起身回学校了，实际上说起来，今天就是最后一天。

通过此次实习，将学校所学的会计理论知识与实际想结合起来，对整个会计核算流程有了详细的认识，熟悉了会计核算工作对象，利用真实的会计凭证、对一定期的经济业务进行了会计核算，认识并掌握了会计账簿登记的基本原理。

并且认识到了自己的优势和不足。同时也了解到会计电算化对会计工作的影响。

4月13日 星期五

我在这六周的实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅，是这生中最重要的经历。作为学习了差不多三年财务管理的我们，可以说对会计已经是耳目能熟了。

所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。如：会计人员填制记帐凭证要严格按照规定的格式和内容进行，除必须做到记录真实，内容完整，填制及时，书写清楚之外，还必须符合下列要求：“摘要”栏是对经济业务内容的简要说明,要求文字说明要简炼,概括,以满足登记帐簿的要求,应当根据经济业务的内容,按照会计制度的规定,确定应借应贷的科目。

但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。

六、幼儿教师顶岗实习12周周记？

在这10多天的日子里，我收获了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。　　

在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。　

　10月2号 星期二　　

实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。　　“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。　　在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持给予感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。　　10月22日 星期一　

　又过了一个周末结束了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕两天没见，才几岁的小孩，会不会变生疏，事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。　　眨眼间，已经实习接近两个月了，在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要，这也是小班年龄段特点之一。。小班的年龄特点最突出的是模仿，因此在活动中应强调“可以„„还可以„„”或“有没有和别人不同的办法?，不断引导他们发挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的，因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为，给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。　　

12月6日 星期四　　

时光荏苒，转眼间来三军医大校直幼儿园实习已经三个月了，三个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。　　实习即将结束了，通过三个月的实习，我与老师和幼儿们建立了深厚的感情，有万千的不舍。但是天下无不散之筵席，今天的离别只为他日更好的相见。希望以后我再来的时候，我能够展现出一个更优秀的自我，同时祝愿所有老师幸福快乐，所有的孩子们健康成长。　

　3月10日 星期五　

　终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候，那感觉是多美妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。　　我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。　

4月12日 星期四　　

我已经被分配到大班中来了，在这里，每天的上课成为了更重要的内容，在这里，我每周都要有三天的时间给孩子们上课，同时，大班的指导老师在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等，当我讲完课的时候，她还和我一起分析，我在上课的过程中遇到的问题，帮我一起总结，让我在教学实践方面有了很大的提高。把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能。

七、在校网页设计周记

在校网页设计周记

在校网页设计周记是网页设计专业学生的必备之物。无论你是刚刚踏入这个领域，还是经验丰富的设计师，记录你在校期间的学习和实践经历都是至关重要的。通过每周的总结和反思，你可以及时了解自己的成长点和不足之处，从而更好地提升自己的设计技能。

为什么要写在校网页设计周记？

写在校网页设计周记有很多好处。首先，它可以帮助你记录下自己在学习和实践过程中遇到的问题和解决方法。这些记录不仅可以在今后的工作中帮助你避免犯同样的错误，还可以成为你的宝贵经验积累。

其次，写在校网页设计周记可以帮助你更好地管理时间和任务。通过每周的总结，你可以清晰地了解自己的进度和安排，有助于提高工作效率。同时，定期总结也是检验自己是否按照计划走的重要方式。

最重要的是，写在校网页设计周记可以帮助你培养自我反思能力。通过反思自己的所学所做，你可以更好地发现自己的优点和不足，并及时调整自己的学习和工作方法。这种反思能力对于设计师来说尤为重要，能够帮助他们不断进步，不断提升自己的设计水平。

如何写在校网页设计周记？

写在校网页设计周记并不难，关键是要保持耐心和恒心。首先，你可以选择一个固定的时间，比如每周五晚上，来回顾这一周的学习和实践经历。其次，你可以按照一定的格式来记录周记内容，比如每周的学习重点、遇到的问题、解决方法等。

在写周记的过程中，一定要保持客观和真实。不要为了讨好别人或掩饰自己的不足而美化事实，要实事求是地记录下每一次学习和工作的经历。只有客观地认识自己，才能够不断进步。

另外，写周记的时候也可以适当加入一些感悟和思考。你可以思考自己在遇到问题时的心态和处理方式，思考自己在学习过程中的收获和成长。这样的思考可以帮助你更好地理解自己，更好地规划未来的学习和发展。

结语

在校网页设计周记是每位学生都应该养成的好习惯。通过每周的记录和总结，你可以更好地了解自己的学习状态和工作进展，从而更好地提升自己的设计能力。希望每位网页设计专业的学生都能够认真对待写周记这件事，相信你一定会收获满满。

八、建筑学生顶岗周记

建筑学生顶岗周记

尊敬的读者朋友们，大家好！今天我要和大家分享一篇关于建筑学生顶岗实习的周记。作为一名建筑专业的学生，顶岗实习是我们成长道路上不可或缺的一部分。通过这次实习，我不仅学到了很多专业知识，也锻炼了实际操作的能力。下面就让我来为您详细介绍一下。

实习岗位及工作内容

这次实习我来到了一家知名建筑设计公司，担任助理建筑师的角色。工作内容主要包括参与项目规划、参与设计方案的制定、协助完成施工图纸等。每天的工作虽然很繁忙，但每一天都是充实而有意义的。

实习经历

我的实习经历从最开始的摸爬滚打到逐渐融入团队，这个过程充满了挑战，也给我带来了很多收获。刚开始的时候，我对所学的知识仅限于纸面上的概念，对于实际操作还有很大的差距。但是在上司和同事们的指导下，我渐渐地开始熟悉各种设计软件的使用，理解项目的流程，逐渐独立完成了一些小任务。

实习期间的工作琐碎而繁忙，但正是这些琐碎的工作，让我更加深入地了解了建筑设计的方方面面。由于项目的特殊性，我还有机会参与到实地勘察和报告的撰写中，这对于我来说是一次宝贵的经历，不仅让我从纸面上更贴近实际，也提升了我沟通和表达的能力。

通过和团队成员的合作，我也学到了许多在学校无法获得的实用技巧。我的同事们给予我很多专业上和生活上的建议，使我受益匪浅。他们从自己的实践经验出发，指导我如何处理复杂的设计问题，如何与不同背景的人进行合作，让我受益良多。

实习收获

通过这次实习，我收获颇丰。首先，在实习的过程中，我不断提高了自己的专业素养。通过与团队成员的交流与合作，我学到了很多实用的技能和专业知识。同时，我也学会了如何高效地工作，合理安排时间，处理好工作和学习的关系。

其次，实习还让我更加深入地了解了建筑行业。在项目实践中，我见识了建筑设计的方方面面，感受到了建筑师对于空间的构思和设计的独特视角。我明白了建筑设计不仅仅是纸上谈兵，更需要考虑到实际的施工、运营等问题。

最重要的是，通过参与实际项目的工作，我逐渐树立了自信。在实践中，我发现自己的能力和潜力远不止我想象的那样。通过与团队的合作，我逐渐克服了语言和沟通上的障碍，找到了表达自己想法的方法。这种自信将使我在未来的学习和工作中更加勇敢面对挑战。

实习总结

在这周的实习中，我通过参与实际项目，学到了很多专业知识，提升了自己的实际操作能力。我深刻体会到了实践的重要性，也明白了理论与实践相辅相成的关系。这次实习让我获益良多，对我的职业规划有着重要的指导作用。

通过这次实习，我不仅仅学到了知识和技能，更重要的是锻炼了自己的思维方式和解决问题的能力。我相信，这些宝贵的经验将会对我的未来产生深远的影响。感谢这次实习机会，让我更加坚定了自己选择建筑专业的信心与决心。

感谢各位读者朋友们对我的关注与支持！希望我的实习经历对你们能有所启发，也希望大家都能够不断学习和进步，在各自的领域取得更大的成就！谢谢！

九、咖啡顶岗周记40篇

咖啡顶岗周记

咖啡是一种充满诱惑的饮料，它的香气让人陶醉，口感让人回味无穷。作为一名咖啡爱好者，我有幸成为了一家知名咖啡店的员工，从事咖啡顶岗工作已经有40周了。在这段时间里，我积累了许多经验，也遇到了各种各样的挑战。通过记录我的咖啡顶岗周记，我希望与大家分享我的体验和感悟。

第一周：迎接咖啡的世界

在我来到咖啡店的第一周，我感受到了咖啡店的独特魅力。每天早上，当我走进咖啡店时，浓郁的咖啡香气扑面而来，让我立刻充满了精神。我开始学习咖啡的基本知识，了解不同种类的咖啡豆和烘焙程度对咖啡味道的影响。

我参与了客人点单、磨豆研磨和咖啡制作等工作。通过与顾客的交流和服务，我学到了如何根据客人的口味喜好推荐适合他们的咖啡。同时，我也了解到了咖啡的多样化，如卡布奇诺、拿铁和美式咖啡等不同种类，每一种都有其独特的魅力。

第十周：分辨咖啡的味道

通过学习和磨练，我逐渐学会了分辨咖啡的不同味道。我能够品尝出咖啡的酸度、甜度、苦味和香气等因素，并将这些因素与咖啡豆的种类及烘焙程度联系起来。这让我在推荐咖啡时更加准确，也能够帮助顾客找到适合自己口味的咖啡。

此外，我还学习了如何正确使用咖啡机和调整研磨度，以便根据顾客的需求制作出最佳的咖啡。通过不断的尝试和调整，我逐渐掌握了咖啡制作的技巧，并能够在短时间内制作出高质量的咖啡。

第二十周：与顾客的互动

顾客是咖啡店最重要的一环，我逐渐认识到与顾客建立良好的沟通和互动关系的重要性。通过与顾客的交谈，我了解到不同人对咖啡的需求和偏好各不相同。

有的顾客喜欢浓郁的苦味，有的则喜欢轻盈的果酸感。对于每一位顾客，我都会仔细聆听他们的需求，并根据他们的口味特点推荐适合的咖啡。有时候，我会与顾客分享一些咖啡的知识，例如不同地区的咖啡产地和种植方法等，这样能够增进顾客对咖啡的了解和兴趣。

第三十周：喜爱的咖啡特调

随着我对咖啡的了解越来越深入，我开始喜欢尝试一些特别的咖啡调制方法。我学会了制作冰滴咖啡和手冲咖啡，这些方法能够更好地凸显咖啡豆的独特口感。

我还喜欢根据不同季节和节日推出特色咖啡，例如圣诞节限定的香料拿铁和夏日清爽的冰摇橙香风味咖啡。这些特调咖啡不仅可以满足顾客的口味需求，还能够让他们感受到不同的季节氛围。

第四十周：咖啡成为生活的一部分

在过去的40周里，咖啡已经成为了我的生活的一部分。每天早上，我都会坐在咖啡店中，享受一杯热腾腾的咖啡。这杯咖啡不仅能够提神醒脑，还能够带给我无限的享受和满足。

通过与顾客的互动和分享，我也看到了咖啡的魅力和社交的力量。咖啡店不仅是一个提供咖啡的场所，更是一个让人们聚集和交流的地方。在这里，顾客能够与朋友相聚，与陌生人交流，分享彼此的故事和喜好。

40周的咖啡顶岗工作让我学会了更多关于咖啡的知识和技巧，也锻炼了我的沟通和服务能力。我相信，咖啡将继续在我生活中扮演着重要的角色，我将继续努力学习和提升自己，成为一名更优秀的咖啡师。

十、物理顶岗教学反思周记

物理顶岗教学反思周记

引言

作为一名物理教师，每周我都会反思自己的顶岗教学实践，分析自己的教学方法和策略的有效性，并思考如何进一步提升教学质量。在本文中，我将分享我最近一周的教学反思和心得体会。

教学目标的设定

本周我在物理课上的教学目标是帮助学生们理解与应用牛顿第二定律。通过深入浅出的讲解，我希望学生们能够掌握相关概念，并能够灵活运用在不同场景下的问题解决。

教学方法的选择

为了更好地达到教学目标，我采取了多种教学方法：

• 讲解与示范：我通过清晰的课堂讲解和实例演示，向学生们介绍了牛顿第二定律的概念和公式。
• 小组合作：我安排学生们进行小组讨论和合作，共同解决物理实际问题。这有助于培养他们的合作能力和思维能力。
• 实验探究：在本周的课程中，我进行了一次与牛顿第二定律相关的实验探究，让学生们通过实际操作和观察，加深对概念的理解。
• 反思讨论：我鼓励学生们在课后进行反思讨论，分享他们对物理学习的理解和感悟，帮助他们提升学习效果。

教学实践与效果评估

在课程中，我积极引导学生思考、提问和讨论，并及时给予指导和反馈。我注意观察学生的学习情况和反应，并根据需要进行适当的调整。通过对学生答题和小组讨论的观察，我评估到大部分学生对牛顿第二定律有了较好的理解，并能够运用到具体问题中。

教学反思和改进

尽管我在本周的教学实践中取得了一些积极的成果，但我也发现了一些需要改进的地方：

• 时间安排：有时候我发现自己在讲解的过程中花费了过多的时间，导致实践环节的时间不足。下周，我将更合理地安排时间，确保每个环节的充分发挥。
• 个别学生支持：还有一些学生在理解和应用牛顿第二定律方面表现较差。下周，我计划与他们进行一对一辅导，并提供更多的练习机会。
• 学生参与：虽然我鼓励学生们参与到课堂讨论中，但有些学生还是稍显 passiveness。我将探索更多互动的教学方法，激发他们的积极性。

教学心得体会

通过本周的教学实践，我深刻体会到教学的复杂性和挑战性。每个学生都有不同的学习方式和理解程度，我需要根据他们的特点和需求进行针对性的教学设计。同时，我也深信持续的反思与改进是提升教学质量的关键。

在未来的教学实践中，我将更注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，通过启发式问题、探究性实验等方式激发他们对物理学习的热爱。我也会不断学习和探索更好的教学方法和策略，与同行们分享经验，共同提升。

结语

在教学反思中，我们能够更清晰地认识到自己的教学方法的优势和劣势，并有机会进行改进。通过持续的反思与实践，我们可以不断提升教学质量，为学生们的学习提供更好的指导和支持。愿每个教师都能够不断成长，成为学生们心目中的明星教师。

顶一下

(0)

0%

踩一下

(0)

0%